1.  Zdravilne rastline 1: Učenci preverijo svoje poznavanje najbolj pogostih zdravilnih rastlin iz svojega okolja. Uporabljene fotografije so prosto dostopne na spletu. Sem sodi tudi skrivanka Zdravilne rastline 2
2. Besede s podobnim pomenom: Učenec mora izbrati ustrezne pare besed.
3.  Nekaj o slonih (1): Reševalec med ponujenimi kljulnimi besedami išče ustrezno. Če želi vstaviti pravilno besedo, mora besedilo razumeti.
4.  Maček je lačen: Reševalec opazuje dogajanje in skuša odgovoriti na vprašanja. Gibanje oči.
5.  Utrjujmo branje - poišči besedo!: Najprej preberi besede in jih zapiši. Nato izpolni mrežo. Nekaj črk je že vpisanih.
6.  Kje je zvezdica?: Reševalec mora natančno opazovati sličico in poiskati ustrezno izjavo.
7. Pogovori: Reševalec mora urediti dele pogovora v smiselno zaporedje. Utrjujemo branje z razumevanjem.
8.  Kaj išče Piki?: Če želiš izvedeti, zakaj Piki tako vneto koplje, reši nalogo. Naloga je primerna za utrjevanje bralnih sposobnosti. Reševalec skuša čim hitreje najti besedo z določeno lastnostjo, jo prebrati in nato prepisati.
9.  Nekaj o znamkah: Prav gotovo si že pisal ali prejel pismo. Si se kdaj vprašal, kaj je pravzaprav tista sličica v desnem zgornjem kotu? Poslušaj, preberi, reši naloge.
10.  Kri in srce: Enostavna zgodbica z vprašanji, namenjena utrjevanju branja.
11.  Poišči, preberi, prečrtaj, zapiši: Poišči besede po navodilih in jih prečrtaj. Besede, ki ti ostanejo zapiši v ustrezen predalček. Preveri, če si izbrisal, izbrisala vse besede.
12.  Dnevi v tednu: Kako si zapomniti imena dni v tednu in jih znati zapisati? Nekaj zabavnih vaj na to temo.
13.  Dejstvo ali mnenje: Reševalec mora ugotoviti, kaj pomeni trditev. V slučaju, da je odgovor napačen, ga lahko popravi.
14.  Križanka živali: Križanka je primerna za utrjevanje opismenjevanja, pravopisa ali pa kar tako - za motivacijo.
15.  Vpiši živali - križanka: Reševalec mora prepoznati ali prebrati žival, s pomočjo primerjanja in števila črk vpiše besedo na pravo mesto.
16.  Urnik salona Petra: Prebiranje tabele in primerjanje podatkov.
17.  Sklepajmo: Reševalec skuša s pomočjo odgovorov sklepati na vzrok.
18.  Kaj je kruh?: S pomočjo besedila rešimo vprašalnik.
19.  Kruh - uredi besedilo: Reševalec smiselno uredi besedilo.
20. Na igrišču: Reševalec opazuje situacijo na igrišču in s premislekom rešuje zabaven kviz
21.  Vremenska napoved - kviz: S pomočjo besedila rešimo vprašalanik.
22.  Vremenska napoved: Reševalec primerja besedili. Poišče napake in jih popravi.
23.  Dolžine besed, abeceda: Skozi komplet vaj reševalec ureja besede po dolžini ali po abecedi
24.  Sošolci iz 3.a: Na vprašanja odgovarjamo s pomočjo besedila in opazovanja.
25. Kdo je kdo?: Z opazovanjem in prebiranjem besedila reševalec skuša odgovriti na vprašanja.
26.  Raziskujemo človeško telo - seznam: Uvodna stran s skupino različnih nalog, ki pa jih lahko rešujemo vsako posebej. Izbiramo lahko iz seznama ali pa potujemo po nalogah, po želji jih lahko tudi preskočimo.
27. Dihajmo, dihajmo ...: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Z urejanjen besedila v pravilnem vrstnem redu utrjujemo branje z razumevanjem.
28.  Kako se imenuje?: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Reševalec mora s pomočjo skice in prejšnjega znanja uvrstiti imena organov v dopolnjevanko. Možnost vračanja na besedilo.
29.  Dihamo: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. V besedilu so očitne napake, ki pa jih reševalec ugane le, če besedilo bere z razumevanjem.
30.  Prebavila: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Z urejanjem besedila v pravilnem vrstnem redu utrjujemo branje z razumevanjem.
31.  Prebavila: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. V besedilu so očitne napake, ki pa jih reševalec lahko najde, če besedilo bere z razumevanjem.
32.  Prebavila - kviz: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Kviz rešujemo s pomočjo besedila in oznak na skici. Reševalec mora slediti besedilu. Utrjevanje znanja in branja z razumevanjem.
33.  Prebavila: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Reševalec mora s pomočjo skice in prejšnjega znanja uvrstiti imena organov v dopolnjevanko. Možnost vračanja na besedilo.
34.  Prebavila: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Reševalec mora primerjati besedilo s skico z označenimi organi. Dopolnjuje besedilo po vrstnem redu.
35.  Krvni obtok - križanka: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Ob križanki je besedilo, v katerem lahko poiščemo odgovore. Utrjevanje znanja in spodbujanje branja z razumevanjem.
36.  Krvni obtok: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Z urejanjem besedila v pravilnem vrstnem redu utrjujemo branje z razumevanjem.
37.  Krvni obtok: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Ob kvizu je besedilo, v katerem lahko poiščemo odgovore na vprašanja.
38.  Krvni obtok: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. V besedilu so očitne napake, ki pa jih reševalec lahko najde, če besedilo bere z razumevanjem.
39.  Kaj je tu narobe? (možgani): Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. V besedilu so očitne napake, ki pa jih reševalec ugane le, če besedilo bere z razumevanjem.
40.  Nekaj o možganih: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Z urejanjem besedila v pravilnem vrstnem redu utrjujemo branje z razumevanjem.
41.  Spoznajmo možgane: Naloga za zabavno učenje in utrjevanje. Ob kvizu je besedilo, v katerem lahko poiščemo odgovore na vprašanja.
42.  Zgodba o znamki: V znanem besedilu iščemo očitne napake.
43.  Zgodba o poštni znamki: Besedilo je že znano iz prejšnje naloge. Bralec mora znati povezato poasmezne dele besedila tako, da dobi smiselno celoto.
44.  Poštna znamka: Naloga je namenjena utrjevanju sposobnosti branja z razumevanjem.
45.  Uredi besedilo - Raki: Besedilo je neurejeno. Treba je ugotoviti pravilni vrstni red posameznih delov besedila.
46.  Nekaj o rakih: Besedilo je potrebno popraviti. Poiskati vse napake in pravilno vpisati besede.
47.  Vešče in metulji: Če želi nalogo rešiti uspešno, mora učenec prebrati besedilo in odgovarjati na vprašanja v zvezi z njim. Utrjuje branje z razumevanjem neumetnostnega besedila.
48.  Kaj pomeni ...: Nevsakdanje besede in njih uporaba.
49.  Kje živi?: Reševaelc si pomaga z opazovanjem sličic in primerjanjem z besedilom.
50.  Kdo je kdo?: Reševalec ima dve nalogi. Natančno opazovanje in odločitev o prvailnosti oz nepravilnosti trditve. Naloga je rešena pravilno takrat, ko pravilne trditve označimo, nepravilnih pa ne.
51.  Kdo je kdo?: Reševalec primerja opise s sličicami in se odloča o pravilnem odgovoru.
52.  Na morju (Poišči pravo besedo): Reševalec primerja besede na levi z opisi na desni. Vadi gibe oči.
53.  Medvedki v kuhinji: Sličica na levi se spreminja. Reševalec jo opazuje, in odgovarja na vprašanja v zvezi z dogajanjem. Gibi oči.
54.  Vsiljive besede 3: Namen vaje: hitro branje in iskanje vsiljive besede. Gibi oči, prebiranje celih besed
55.  Vsiljive besede 1: Namen vaj: učenec prebira besede in ugotavlja razlike v pomenu.
56.  Vsiljive besede 2: Namen vaj: učenec prebira besede in ugotavlja razlike v pomenu.
57.  Kje je napaka (3): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
58.  Kje je napaka (2): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
59.  Kje je napaka (1): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
60.  Poišči napake (5): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
61.  Poišči napake (4): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
62.  Napačna črka (1): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
63.  Napačna črka (2): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
64.  Poišči napako (2): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
65.  Napačna črka (3): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
66.  Poišči napako (1): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
67.  Napačna črka (3): Namen vaj: učenec iz sobesedila ugotovi besedo, ki smiselno dopolnjuje poved. S tem učenci spoznavajo pomen posamezne črke za pomen celotne besede.
68. Dopolni: Besedo, za katero meniš, da najbolj odgovarja, povleci k opisu.
69. Uredi pare: Reševalec primerja sličice z besedami, v katerih so črke pomečane. Ugotovi pravilno besedo in jo povleče k sličici.
70.  V stanovanju: Reševalec primerja sličice na levi in zmešanimi črkami na desni. Ugotavlja besedo in jo pravilno zapiše. Gibi z očmi, urejanje.
71.  Poklici: Reševalec mora s pomočjo opisa poklica urediti zmešane črke in sestviti pravilno besedo ter jo vpisati.
72.  Poišči besedo 2: Naloga za spodbujanje gibov oči za boljše branje
73.  Poišči besedo 1: Utrjevanje gibov oči za spretnejše branje
74.  Sestavimo besedo: Deluje v Internet Explorerju. Igrica ima sicer navodila v angleščini vendar uporablja slovenske besede. Reševalec prebere besedo in jo potem sestavi s klikanjem na pravilno zaporedje črk, ki so med seboj povezane. Trening za gibe oči.
75.  Medvedek ni nikoli pri miru: Reševalec mora uskladiti sličico in opis gibanja.
76.  Pregovori in reki: Zabavna naloga, namenjena spoznavanju slovenskih pregovorov in rekov.
77.  Pregovori in reki: Trije kvizi, kjer mora reševalec poznati pregovore ali pa s poskušanjem ugotoviti, katera beseda je pravilna.
78.  Opazuj, primerjaj, ugotovi ...: Reševalec mora dobro opazovati in preceniti položaj likov. Spodbujamo koncentracijo, sposobnost primerjanja in odločanja
79.  Opazuj, primerjaj, ugotovi ...: Reševalec mora dobro opazovati in ugotoviti, katera trditev ne drži.
80.  Mačja obara: Reševalec mora primerjati obe besedil in iskati ustrezne besede. Utrjujemo gibanje oči in branje z razumevanjem. Kviz se nadaljuje.
81.  Opazuj, primerjaj, ugotovi ...: Kviz je prvi od treh na enako oz podobno temo. Spodbujamo sposobnost koncentracije, presoje in opazovanja.
82.  Nogometna tekma: Če reševalec želi rešiti nalogo, mora z razumevanjem prebirati besedilo in ga smiselno povezati.
83.  Recept za mačjo obaro: Reševalec sledi smiselnemu poteku besedila in ga sestavlja.
84.  Mačja obara: Reševalec si pri reševanju kviza pomaga z besedilom na levi strani. Prebrati ga mora z razumevanjem, da bo lahko uspešno rešil naloge. Več kvizov na isto temo.
85.  Jedilnik gostišča Pri starem palčku: Reševalec si pri reševanju kviza pomaga z besedilom na levi strani. Prebrati ga mora z razumevanjem, da bo lahko uspešno rešil naloge. Več kvizov na isto temo.
86.  Jedilnik gostišča Pri starem palčku: Reševalec si pri reševanju kviza pomaga z besedilom na levi strani. Prebrati ga mora z razumevanjem, da bo lahko uspešno rešil naloge. Več kvizov na isto temo.
87. Gibanje: Reševalec mora najti ustrezno besedo za gibanje medvedka.
88.  Prijatelja na nogometni tekmi: Če reševalec želi rešiti kviz, mora besedilo prebrati za razumeanjem. Pri reševanju si lahko pomaga z besedilom. Utrjujemo branje.
89.  Zelenjava je zdrava!: Reševalec mora poiskati nekaj napak v besedilu.
90.  Zelenjava je zdrava!: Če želi reševalec uspešno rešiti kviz, mora besedilo prebrati, razumeti in v njem poiskati odgovore na vprašanja.
91.  Zelenjava je zdrava!: Reševalec mora besedilo zasledovati z razumevanjem, le tako bo lahko uredil besedilo v smiselno celoto.
92.  Čebela in pikapolonica (1): Če želi reševalec pravilno rešiti nalogo, mora sledii zaporedju besednih zvez, torej mora razumeti, kar bere.
93.  Čebela in pikapolonica: Če želi reševalec pravilno rešiti nalogo, mora slediti pomenu besedila, ga razumeti in dopolniti s pravilno besedo.
94.  Beremo: Reševalec utrjuje branje in pravilen zapis
95.  Beremo: Reševalec utrjuje branje
96.  Čudovite gorske rastline: Če želi reševalec uspešno rešiti nalogo, je primoran prebrati besedilo tako, da ga razume in lahko uporabi prepoznane besede. Trening za branje z razumevanjem.
97.  Gorske rastline: Če želi reševalec uspešno rešiti nalogo, je primoran prebrati besedilo tako, da ga razume in lahko uporabi prepoznane besede. Trening za branje z razumevanjem.
98.  Čudovite gorske rastline: Če želi reševalec uspešno rešiti kviz, moraprebrati zastavljeno besedilo prebrati z razumevanjem.
99.  Prva ključavnica: Če želi reševalec rešiti križanko, mora natančno in z razumevanjem prebrati priloženo besedilo.
100.  Kje se je obrnil prvi ključ v ključavnici?: Reševalec rešuje kviz s pomočjo besedila.
101.  Prva ključavnica: Reševalec mora razumeti, kar prebere. Le tako lahko sestavi zapis.